REFLEXIÓN FINAL  

 Beneficios, Impacto, Aplicación Y Obstáculos Adquiridos En El Primer Modulo De Metodologías  Para El Aprendizaje De La Historia

A muchos  de nuestros alumnos así como a muchos de los maestros el estudio de la historia no les despierta un interés para la adquisición, puesta en práctica o desarrollo de conocimientos, sin embargo se hace presente en todo desarrollo educativo por lo que es  necesario descubrir los beneficios de la diferente metodología  que se puede utilizar en el desarrollo de las actividades de historia  los cuales se presentan en las sugerencias didácticas como la narración, la historia oral y  la entrevista aplicándolos mediante el uso de las TIC, ya que esto favorecerá el desarrollo de enseñanza-aprendizaje  dentro del aula ya que permite llamar más la atención de los alumnos ya que a ellos les provoca mayor gusto el trabajo de historia mediante la dinámica que los involucre en el aprendizaje de conocimientos que el hecho de descubrirlos mediante actividades memorísticas, rutinarias y poco novedosas.

Dentro del desarrollo del curso conocí algunas de las estrategias didácticas antes mencionadas, que aunque ya las aplicaba en el grupo, no conocía a fondo sus propósitos y beneficios que puede brindar a los alumnos que estudian historia. Uno de los métodos que creo ha impactado más en el grupo es la historia oral siendo de ahí donde el alumno parte para desarrollar el resto de las estrategias, y considero que es el que más ha impactado por que es donde puedo percibir que el alumno  se motiva para dar a conocer aquello que pudo rescatar de información mediante esta, y lo hace de una manera creativa proyectando lo que él pudo percibir, situación que favorece la dinámica en el grupo, así como algo nuevo, aprendido en este curso,  que creo impactará a los niños es la comparación entre periodos de tiempo y espacios en los aprendizajes que adquiere.

Uno de los obstáculos, que considero como principal y  que enfrenté en el curso de historia fue precisamente las ideas que yo tenía sobre esta y  que no es de todo mi agrado por lo que imaginaba que serían aburridas las temáticas y actividades que ahí se desarrollarían, situación que fue completamente al contrario y que me permitió adquirir diferentes  estrategias de trabajo para aplicar  con el grupo, lo que puedo ubicar como un propósito logrado, idea  planteada al  inscribirme a este curso.

La aplicación, considero, puede ser muy amplia y benéfica al logro de aprendizajes y desarrollo de competencias con los niños, sólo se hará necesario como docente frente a grupo buscar los contenidos, los tiempos y las estrategias acordes a ello teniendo en cuanta además las características pero sobre todo las necesidades de los niños del grupo.